Sheinbaum: pandemia dejó huella en la convivencia de niñas, niños y jóvenes
La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo señaló que la pandemia de Covid-19 no solamente provocó rezagos educativos, sino que también modificó la forma de convivir y relacionarse, particularmente entre niñas, niños y adolescentes que atravesaron etapas importantes de su desarrollo durante el confinamiento. La mandataria consideró que este impacto debe tomarse en cuenta dentro de las estrategias que actualmente se impulsan en las escuelas para fortalecer el bienestar emocional de los estudiantes.
Sheinbaum recordó que muchos de los jóvenes que actualmente cursan la secundaria o niveles posteriores pasaron entre un año y medio y dos años sin asistir regularmente a las aulas. Explicó que durante ese periodo la socialización se redujo o se realizó de una manera diferente, situación que pudo generar efectos en la manera en que las nuevas generaciones establecen relaciones, desarrollan habilidades sociales y conviven con otras personas fuera de su entorno familiar.
La presidenta también destacó que durante el confinamiento aumentó considerablemente la presencia de las pantallas en la vida cotidiana, debido a que las clases, el entretenimiento y buena parte de la comunicación se trasladaron a internet. Ante este escenario, el Gobierno federal y la Secretaría de Educación Pública han planteado atender el uso de celulares y redes sociales desde una perspectiva de prevención, además de recuperar a las escuelas como espacios para la convivencia presencial, la escucha y el acompañamiento.
Sheinbaum resaltó el papel de maestras y maestros como figuras cercanas que pueden acompañar a los estudiantes no solamente en su aprendizaje académico, sino también en su proceso de socialización y formación de valores. Señaló que esta tarea debe desarrollarse de manera conjunta entre docentes, madres y padres de familia y autoridades, con el propósito de fortalecer los vínculos que se vieron afectados durante el aislamiento y atender las necesidades emocionales de las nuevas generaciones.
